Перейти до основного вмісту

Розвиток творчої дитини. ІКТ

Розвиток творчої дитини. ІКТ

Шукати в цьому блозі

Завдання олімпіади ІТ IV етап 2018-2019

березня 24, 2019

Отримати посилання
Facebook
Twitter
Pinterest
Електронна пошта
Інші додатки

Завдання І туру >>

Завдання II туру >>

Завантаження На допомогу вчителю Олімпіада

Отримати посилання
Facebook
Twitter
Pinterest
Електронна пошта
Інші додатки

Коментарі

Дописати коментар

Популярні публікації

Штучний інтелект в освіті: приклади використання

ChatGPT - мовна модель Copilot - мовна модель Coming Soon https://copilot.microsoft.com Gemini - генеративний ШІ Coming Soon https://gemini.google.com ChatGPT у Google Docs Midjourney - генерування зображень (наразі платна) Leonardo - генерування зображень Canva - генерування зображень Microsoft Designer - генерування дизайнів Bing Creator - створення зображень Coming Soon https://www.bing.com/images/create? Neural Love - генерування зображень Coming Soon https://neural.love SlidesGo - створення презентації Coming Soon https://slidesgo.com Gamma - створення презентації Tome - створення презентацій D-ID - створення відео InVideo - генерування відео Coming Soon https://invideo.io Natural Reader - генерування аудіо Question Well - створення тестів Conker - створення тестових завдань

Як знайти спільну мову з учнями, які вас не слухають?

Як часто у вашому класі виникають конфлікти, суперечки, непорозуміння? Усе це — частина здорових і живих стосунків між людьми. Тож конфліктів не варто уникати, з ними треба вчитися працювати. Проєкт «Мирна школа» пропонує просту вправу для класу — відновна бесіда. Усього три кроки, і ви побачите, як знайти спільну мову з учнями. Авторка тексту: Єлизавета Коваль, радниця з побудови миру, експертка проєкту «Мирна школа». Школа — це місце, де учні та вчителі проводять велику частину свого часу. Тож там відбувається не лише навчальний процес, а й формування стосунків. Класна кімната — це місце, де стосунки мають значення. Що кращі стосунки у класі, то легше працювати педагогам і навчатися учням, і то менше проблем та конфліктів. Проте клас — це також місце, де ми всі неминуче помиляємось, вчимося виправляти ситуацію та намагаємося наступного разу зробити краще. Для того щоб кожна помилка стала уроком і ресурсом, важливо правильно підійти до її аналізу та усвідомлення наслідків. У цьому

Бери й роби. Універсальні інструменти для вчителів

«Бери й роби» — це курс, в основі якого — практичні інструменти. З їхньою допомогою ви зможете урізноманітнити свої уроки та змінити їх форму, а іноді й зміст. 15 експертів ГС «Освіторія», інтерв’ю з освітніми гуру зі США, Канади та Європи, з нейропсихологами, поведінковими спеціалістами й найкращими вчителями світу, які спеціалізуються на методиках змішаного навчання, креативного мислення, формувального оцінювання, нейрофізіології. Лекції Сучасні стратегії оцінювання Комікси Трикутник Волта Діснея. Артбук Настільні ігри Виступи у форматі TED Як заохотити дітей до навчання Ментальні мапи та логічні схеми Квести Уроки толерантності Рефлексія на уроці Словесні аналогії Інформаційні промови Секрети ефективності від учительки на мільйон Навчитися вчитися Психологічні ігри Візуальне мистецтво Діти і ґаджети

На платформі Blogger

Дмитро ПОКРИШЕНЬ